高职院校教师教学能力比赛策略研修项目培训班简报-继续教育学院2024

天津中德应用技术大学继续教育与培训中心

高职院校教师教学能力比赛策略研修项目培训班简报

发表时间： 2024-07-20 09:07:18 作者：天津中德应用技术大学继续教育与培训中心浏览：

高职院校教师教学能力比赛策略研修项目培训班

简报

一、培训背景与日期

为进一步提升高职院校教师的教学能力，促进教育理念的更新与教学技能的提升，天津中德应用技术大学于2024年7月12日至2024年7月20日举办了“高职院校教师教学能力比赛策略研修项目培训班”。本培训班围绕教师教学理念、教学能力、思政素养等多方面进行全面提升。

二、培训内容概述

本次培训班内容丰富，涵盖了多个关键领域。包括：

1. OBE理念下的专业与课程建设：探讨基于学习成果的教育（Outcome-Based Education, OBE）理念在专业与课程建设中的应用。

2. 职业院校课程思政建设的历史使命与实现路径：分析课程思政建设的必要性和实施策略。

3. 职业教育发展建设经验分享：邀请行业专家分享职业教育发展的前沿动态和成功经验。

4. 数字化背景下的混合式教学在人才培养的应用与实践：研究如何利用数字技术推动混合式教学的实施。

5. 涵养似的做人民满意教师现场教学：通过案例分析，探讨如何提升教师个人修养和教学满意度。

6. 高质量建设国家级专业教学资源库，打造在线“金课”：分享建设国家级专业教学资源库的方法和策略。

7. 教学成果奖申报技巧与撰写策略：指导教师如何撰写和申报教学成果奖。

8. 思政元素的挖掘与运用：探讨如何在教学中有效融入思政元素。

9. 区域经济发展视域下的职业院校专业发展：分析区域经济发展对职业院校专业发展的影响。

10. 基于教学评价与反思体系逻辑的课堂教学建设与实做：研究教学评价与反思在提升课堂教学质量中的作用。

11. 高职教师教学能力大赛赛程解读：详细解读教学能力大赛的赛程和评分标准。

12. 基于教学能力大赛的课程建设能力提升：以教学能力大赛为平台，提升教师的课程建设能力

三、小组活动与学习成果

本小组在培训期间积极参与各项活动，进行了深入的学习和研讨。通过对各个专题的学习和案例分析，教师们对教学理念和教学技能有了更深入的理解。特别是在思政元素的挖掘与运用、数字化背景下的混合式教学等方面，教师们获得了宝贵的启示和经验。

在小组研讨中，教师们积极分享自己的教学经验和思考，相互学习、相互启发。同时，本小组还积极参与了教学成果奖的申报技巧与撰写策略的学习和讨论，为今后的教学成果申报打下了坚实的基础。

四、总结与展望

本次培训班为高职院校教师提供了一个宝贵的学习和交流平台。通过系统的学习和深入的研讨，教师们的教学能力和思政素养得到了显著提升。同时，本次培训班也加强了教师之间的交流和合作，为今后的教学工作注入了新的活力和动力。

展望未来，我们将继续深化教学改革，加强教师队伍建设，推动高职教育的内涵式发展。同时，我们也将继续关注教育领域的前沿动态和发展趋势，不断提升教学质量和水平。我们相信，在全体教师的共同努力下，高职教育的未来必将更加美好！